Analisis Kesiapan Guru Dalam Penerapan Media Pembelajaran Digital LP Al – Ma’arif Kota Pontianak

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah membawa perubahan besar dalam dunia pendidikan, termasuk pada lembaga pendidikan berbasis keagamaan seperti LP Ma’arif NU. Pembelajaran tidak lagi terbatas pada metode konvensional, melainkan menuntut kemampuan guru dalam memanfaatkan media pembelajaran digital secara efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kesiapan guru dalam penerapan media pembelajaran digital di lingkungan LP Ma’arif NU Kota Pontianak, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam proses tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan melibatkan guru-guru dari sekolah dan madrasah di bawah naungan LP Ma’arif NU Kota Pontianak sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan penyebaran kuesioner, kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesiapan guru LP Ma’arif NU Kota Pontianak dalam penerapan media pembelajaran digital berada pada kategori siap. Guru menunjukkan antusiasme tinggi dalam menggunakan teknologi, namun masih terdapat keterbatasan pada kemampuan teknis, penguasaan pedagogi berbasis digital, serta dukungan kelembagaan dan infrastruktur TIK. Faktor utama yang memengaruhi kesiapan guru meliputi pengalaman pelatihan, ketersediaan fasilitas, dan kebijakan sekolah terhadap transformasi digital. Penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun guru memiliki motivasi dan kesadaran terhadap pentingnya penggunaan media digital, diperlukan strategi penguatan kompetensi berkelanjutan, peningkatan infrastruktur teknologi, dan dukungan kelembagaan yang lebih sistematis. Dengan langkah-langkah tersebut, LP Ma’arif NU Kota Pontianak berpotensi mewujudkan pembelajaran digital yang efektif, inovatif, dan berakar pada nilai-nilai keislaman.