ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS PADA MATERI STATISTIKA DI SMP KOPERASI PONTIANAK
Keywords:
Penalaran Matematis, Statistika, AnalisisAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan penalaran matematis dalam menyelesaikan permasalahan pada materi statistika dengan pengkategorian kemampuan penalaran matematis pada kategori tinggi, sedang, dan rendah. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas VIII sebanyak 4 orang, dengan mengambil sampel empat siswa secara acak dari kelas VIII A, VIII B dan VIII C. Alat bantu pengambilan data yaitu pemberian 4 butir soal tes tertulis pada subjek terpilih. Berdasarkan hasil analisis, nilai rata-rata dari keseluruhan soal instrument kemampuan penalaran matematis diperoleh 50% siswa A, 43,75% siswa B dan C, dan 37,5% siswa D. Maka kemampuan penalaran matematis siswa SMP Koperasi Pontianak kelas VIII tergolong rendah.
Downloads
References
Badden, M. S., & Wilkie, K. (2004). Chalengging Research in Problem Based Learning. London: Open University Press
Halonen. D. (2010). Problem Based Learning: A case study. Education Today, 5 (2): 31-39
Salmina, Mik, dkk. 2018. Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Berdasarkan Gender pada Materi Geometri. Jurnal Numeracy. Vol. 5 (1) 41 – 48
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: PT Alfabet.
Sulistiawati, S., Suryadi, D., & Fatimah, S. (2015). Desain Didaktis Penalaran Matematis untuk Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa SMP pada Luas dan Volume Limas. Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 6(2), 135. https://doi.org/10.15294/kreano.v6i2.4833 Sumarmo, (2010). Berpikir dan Disposisi Matematik: Apa, Mengapa, dan Bagaimana Dikembangkan Pada Peserta Didik. Makalah disajikan dalam Seminar Nasional. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia. Yusdiana, B. I., & Hidayat, W. (2018). Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMA pada Materi Limit Fungsi. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 1(3), 409-414.
