PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS

Abstract

Tujuan dari penelitian ini secara umum adalah untuk mendapatkan informasi secara objektif mengenai penerapan model pembelajaran Quantum Learning terhadap kemampuan komunikasi matematis dan pemecahan masalah matematis pada materi sistem persamaan linear dua variabel di kelas VIII SMP 8 Putussibau. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen. Bentuk penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-experimental design dengan rancangan one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII. Teknik pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik pengukuran. Hasil dari penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Rata-rata kemampuan komunikasi dan pemecahan masalah matematis sebelum diterapkannya model pembelajaran Quantum Learning pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel masing-masing adalah 42,85 dengan kriteria gagal dan 50,89 dengan kriteria kurang; (2) Rata-rata kemampuan komunikasi dan pemecahan masalah matematis setelah diterapkannya model pembelajaran Quantum Learning pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel masing-masing adalah 67,55 dengan kriteria cukup dan 63,39 dengan kriteria cukup; (3) Terdapat peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa setelah diberikannya model pembelajaran Quantum Learning pada materi sistem persamaan linier dua variabel.